YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE KURAMSAL BİLGİNİN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

Authors : Emre KOÇAK, Mehmet Ali İÇBAY
Pages : 91-104
View : 42 | Download : 11
Publication Date : 2016-12-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal Tablo"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Cambria",serif; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} Bu araştırmada temel olarak yabancı dil (İngilizce) öğreniminde öğrencilerin sınıf içinde kuramsal bilgileri uygulamaya dönüştürmesi incelenerek yabancı dil öğretiminin niteliğini yükseltmek amaçlanmıştır. Bir eylem araştırması örneği olan bu araştırmada katılımcıları Tekirdağ ili, Şarköy ilçesindeki bir lisedeki dokuzuncu sınıfı öğrencileri ve sınıfının İngilizce dersine girmekte olan araştırmacı oluşturmaktadır. Veriler video kamera kullanılarak 16 Ekim 2014 - 10 Aralık 2014 ta rihleri arasında yapılmış ve toplamda yaklaşık 18 saatlik veri toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde içerik çözümlemesi yaklaşımı benimsenmiştir. Araştırma sonucunda, yabancı dil öğreniminde edinilen teorik bilgilerin performansa dönüşümü süreci hakkında ve bu dönüşüme engel olabilecek etmenler hakkında çok boyutlu sonuçlara ulaşılmıştır. Öğrencilerin klasik, salt dil bilgisi ve yapı odaklı yabancı dil eğitimi yerine; hedef dilin daha çok bir bağlam üzerinde kullanıldığı, iletişimsel ve ihtiyaçlar doğrultusunda yönlendirilen bir yabancı dil eğitimi ile edindikleri teorik bilgileri performansa daha kolay geçirebildikleri görülmüştür. Elde edilen sonuçlara dayanarak, bahsedilen süreç hakkında öğrenci, öğretmen, okul yönetimi ve öğrenci velisini ilgilendiren önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Yabancı dil öğretimi, yabancı dil öğrenimi, performans sergileme, eylem araştırması

ORIGINAL ARTICLE URL