MONTESSORĠ PEDAGOJĠSĠ VE MONTESSORĠ PEDAGOJĠSĠNĠN ENGELLĠ ÖĞRENCĠLERDEKĠ PRATĠK UYGULAMASI / Montessori Pedagogy and the practice of Montessori-Pedagogy on children with Disabilities

Authors : Fatih BOYNİKOĞLU

Pages : 151-172

View : 43 | Download : 7

Publication Date : 2013-11-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Maria Montessori’nin kendi adıyla anılan eğitim konsepti normal gelişim gösteren çocukların yanında engelli çocukların eğitiminde de başarıyla uygulanmaktadır. Bu çalışmada; Montessori-Pedagojisine genel bir bakış yapıldıktan sonra, buna bağlı olarak geliştirilen Montessori-Özel Eğitimi de teorik ve pratik yönüyle açıklanacaktır. Çalışmanın çeşitli kısımlarında Münih Çocuk Merkezi’nde, Montessori-Özel Eğitiminin özel gereksinimli çocuklar üzerindeki uygulamaları üzerine yaptığım gözlem çalışmasından da pratik örnekler sunulmaktadır. Anahtar Sözcükler: Montessori-Pedagojisi, Montessori-Özel Eğitimi, engelli çocuklar The education concept of Maria Montessori, called with her name, is practiced not only on children without special needs but also on disabled children too. In this study, after giving a general view about Montessoripedagogy, Montessori-special education, then her specially developed Montessori-pedagogy will be explained from a theoretical and practical point of view. In several parts of this article I’ll also give examples about the outcomes of my practical study, which I conducted in Munich Kinderzentrum, referring to Montessori-special education that has been used for disabled children. Key Words: Montessori-Pedagogy, Montessori-Special Education, Children with Disabilities
Keywords :

ORIGINAL ARTICLE URL