The Analysis of Students`Skills of Asking Questions through Informative Texts

Authors : Betül KERAY, Zehra GÜDEN

Pages : 90-97

Doi:10.19126/suje.79371

View : 42 | Download : 20

Publication Date : 2013-03-04

Article Type : Research Paper

Abstract :9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitaplarında bilgilendirici metinler yoluyla öğrencilerin soru sorma becerilerinin geliştirilebileceği belirtilmiştir. Bu araştırmada da dokuzuncu sınıf öğrencilerinin soru sorma becerilerinin bilgilendirici metinler yoluyla incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2011-2012 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören dokuzuncu sınıf öğrencileri, örneklemini ise Sakarya İli Hendek İlçesindeki farklı lise türlerinde öğrenim gören 357 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Montaigne’nin “İnsan Hâli” adlı denemesi kullanılmıştır. Öğrencilerden me- tinle ilgili altışar soru oluşturmaları istenmiş, öğrenci sorularının Yenilenmiş Bloom taksonomi- sine göre hangi basamaklara girdiği belirlenmiş ve lise türleri arasındaki farklılaşmaya bakılmıştır. Veriler SPSS 15.0 paket programı kullanılarak iki araştırmacı tarafından da çözümlenmiştir. İlköğretimi tamamlamış liseye yeni başlamış olan 9. sınıf öğrencilerinin bir öğretim kademesi sona erdiğinde soru sorma becerilerinin hangi düzeyde olduğunu belirlemek bu araştırma ve gelecek araştırmalar açısından önem taşımaktadır
Keywords : Soru sorma, bilgilendirici metin, yenilenmiş Bloom taksonomisi

ORIGINAL ARTICLE URL