Araştırmaya Dayalı Sınıf Dışı Laboratuar Etkinliklerinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Authors : Fatma ŞAHİN, Burcu SAĞLAMER YAZGAN
Pages : 107-122
Doi:10.19126/suje.30225
View : 46 | Download : 11
Publication Date : 2013-11-24
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmada araştırmaya dayalı sınıf dışı laboratuar etkinliklerinin ilköğretim öğrencilerinin akademik başarıları üzerine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada deneme modellerinden ön test-son test kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Çalışma 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılı 7. sınıfta okuyan ilköğretim okulu öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada geleneksel yöntemin uygulandığı kontrol grubu insert ignore into journalissuearticles values(n=43);, araştırmaya dayalı sınıf dışı laboratuar etkinlikleriyle öğretimin yapıldığı deney grubu insert ignore into journalissuearticles values(n=46); olmak üzere 2 grupla çalışılmıştır. Veriler, ilköğretim fen ve teknoloji programındaki 7.sınıf “İnsan ve Çevre” ünitesiyle ilgili kazanımları ölçmek amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan 30 soruluk akademik başarı testi  insert ignore into journalissuearticles values(ABT); ile toplanmıştır. Akademik başarı testi çalışmanın başında deney ve kontrol grubu öğrencilerine ön test olarak uygulanmıştır. “İnsan ve Çevre” ünitesi  5 hafta süresince deney grubuna araştırmaya dayalı sınıf dışı laboratuar etkinlikleri ile kontrol grubunda ise mevcut öğretim programı uygulanmıştır. Deney ve kontrol grubu öğrencilerine araştırmanın sonunda  akademik başarı testi son test olarak tekrar uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 15.0 paket programında ilişkili ve ilişkisiz örneklemler için t-testi kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre araştırmaya dayalı sınıf dışı laboratuar etkinlikleriyle işlenilen Fen ve Teknoloji dersinin, öğrencilerin akademik başarılarına anlamlı bir etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlara dayanarak fen ve teknoloji öğretim programına sınıf dışı etkinlik örneklerini içeren bir program eklenmesi ve öğretmenlerin öğretim uygulamalarında bu tarz etkinliklere yer vermeleri önerilmektedir.
Keywords : Araştırmaya dayalı öğretim, sınıf dışı laboratuar etkinlikleri, akademik fen başarısı

ORIGINAL ARTICLE URL