The Effect of Individual Attention Training Implemented on Students Without Attention Deficit Hyperactivity on The Skills of Focusing Attention and In-Class Activities

Authors : Şenay ILIK

Pages : 324-335

Doi:10.19126/suje.275315

View : 41 | Download : 11

Publication Date : 2017-08-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu`nun insert ignore into journalissuearticles values(DEHB); temel özelliği, kalıcı ve sürekli olan dikkat süresinin kısalığı, olumsuz durumdan kaçınmaya yönelik denetim eksikliği nedeniyle davranışlarda ya da bilişte ortaya çıkan ataklık ve huzursuzluktur. Bu çalışmanın amacı, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu insert ignore into journalissuearticles values(DEHB);  tanısı konmuş kaynaştırma öğrencilerine verilen Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitiminin dikkat becerilerini geliştirmeye yönelik etkisini ortaya koymak ve bu doğrultuda öğrencilerin dersine giren sınıf öğretmenlerin öğrencinin dikkat özelliklerine ilişkin görüşlerini almaktır. Araştırma da nicel ve nitel yöntemler kullanılmıştır.  Araştırmanın nicel boyutunda DEHB olan öğrencilere öntest-sontest kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın nitel boyutunda ise öğretmenlerin DEHB öğrencilerinin Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitimi’nin etkisini belirlemek amacıyla nitel araştırma tekniklerinden betimsel yöntem kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak Bourdon dikkat testi ve öğretmen görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada, nicel verilerinden elde edilen bulgulara göre DEHB tanısı almış öğrencilere verilen bireysel dikkat geliştirme eğitiminin öğrencilerin dikkat toplama becerilerinin önemli ölçüde arttığı, deney ve kontrol grubunun dikkat düzeyi belirleme testinden aldıkları puan ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı olduğu bulunmuştur. Nitel verilerden elde edilen bulgular ise öğretmenler, DEHB olan öğrencilerin eğitim öncesi ve sonrası kıyaslandığında, öğrencilerinin büyük çoğunluğunun hem dikkat süresinin hem de eğitim performans düzeyinin arttığını belirtmişlerdir.
Keywords : Bireysel Dikkat Geliştirme Eğitimi, Dikkat, Dikkat Eksikliği, Dikkat Toplama, Hiperaktivite

ORIGINAL ARTICLE URL