An Aspect of Science and Non-science Specialist Teachers’ Perceptions of Chemistry Diagrams

Authors : Ünsal Umdu Topsakal, John Oversby

Pages : 363-372

Doi:10.19126/suje.286523

View : 50 | Download : 11

Publication Date : 2017-08-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada fen alan ve fen alan dışı öğretmenlerin kimya görsellerine bakış açıları irdelenmiştir. Çalışmanın örneklemini 50 insert ignore into journalissuearticles values(25 kadın, 25 erkek); öğretmen oluşturmaktadır. Bu öğretmenlerin 27’ si fen bilimleri alanı, 23’ ü ise diğer alan uzmanlıklarına sahiptir. Veriler 2012 yılında toplanmıştır. Çalışmada nitel araştırma tekniği kullanılmıştır. Veriler üç aşamada toplanmıştır. Birinci aşamada internet üzerinden kimya ile ilgili görseller toplamış ve araştırmacılara tarafından çalışma için uygun olan görseller insert ignore into journalissuearticles values(12); seçilmiştir. İkinci aşamada seçilen görseller öğretmenlere gösterilmiş ve öğretmenlerin sesli düşün tekniği ile görsellerde neler gördükleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Üçüncü aşamada öğretmenlerle yarı-yapılandırılmış görüşmeler yapılarak konu hakkında derinlemesine veriler toplanmıştır. Çalışma sonunda fen alan ve alan dışı uzman öğretmenlerin kimya diagramlarına bakış açılarında bir fark bulunmamıştır. Öğretmenlere fen eğitiminde kullanılabilen görselleri oluşturma ve okuma için eğitimler verilmesi önerilmektedir.
Keywords : kimya görselleri, fen eğitimi, Öğretmenler, kimya öğretimi, fen eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL