The Acceptance and Use of an Online Exam System by Online Learners: Implementation of the UTAUT Model

Authors : Gülgün AFACAN ADANIR, Murat ÇINAR

Pages : 412-430

Doi:10.19126/suje.830529

View : 36 | Download : 14

Publication Date : 2021-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bir teknolojinin başarısı, büyük ölçüde hedef kullanıcılar tarafından kullanımına bağlıdır. Benzer şekilde, çevrimiçi sınav sistemlerinin başarısı için hedef öğrenciler tarafından kabul edilerek kullanılması önem taşımaktadır. Bu bağlamda, bu çalışma, uzaktan eğitim öğrencilerinin çevrimiçi sınav sistemini kabul etmesine etki eden faktörleri araştırmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma, 2019-2020 güz döneminde Türkiye`deki bir devlet üniversitesinde gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmaya toplam 277 uzaktan eğitim öğrencisi katılmıştır. Araştırma modeli, Birleştirilmiş Kabul ve Teknoloji Kullanımı Teorisine insert ignore into journalissuearticles values(UTAUT); dayanmaktadır. Katılımcılardan verilerin toplanmasında anket yönteminden yararlanılmıştır. Anket kapsamında performans beklentisi, çaba beklentisi, kolaylaştırıcı koşullar, ve sosyal etki faktörlerine ait maddeler yer almaktadır. UTAUT faktörleri ile öğrencilerin çevrimiçi sınav sistemi kullanımı arasındaki ilişkiyi araştırmak için yapısal eşitlik modelleme analizi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre, performans beklentisi ve kolaylaştırıcı koşullar uzaktan eğitim öğrencilerinin çevrimiçi sınav sistemini kabulü için istatistiksel olarak pozitif yönde etkili bulunmuştur. Öte yandan, çaba beklentisi ve sosyal etki faktörleri, uzaktan eğitim öğrencilerinin çevrimiçi sınav sistemini kabulü ile ilişkili bulunmamıştır.
Keywords : Çevrimiçi sınav sistemi, uzaktan eğitim öğrencisi, kabul, UTAUT

ORIGINAL ARTICLE URL