Investigation of Student Injuries and Post-Injury Behaviors in the First Two Years of Preclinical Dental Education

Authors : Mehmet BULDUR, Habibe ÖZTÜRK

Pages : 21-29

Doi:10.15311/selcukdentj.832866

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2022-04-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Diş hekimliği fakülteleri klinik öncesi eğitimlerinde yaralanan öğrencilerin tutum ve davranışları, kan yoluyla bulaşan hastalıklar ve enfeksiyon riskleri açısından oldukça önemlidir. Bu nedenle bu çalışma, diş hekimliği öğrencilerinin klinik öncesi uygulama derslerinde yaşadıkları yaralanmaları ayrıntılı olarak tespit etmeyi ve yaralanma sonrası davranışlarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntemler: Çalışma, birinci ve ikinci eğitim yıllarını tamamlayan öğrencilere yapıldı. Hazırladığımız anketler gönüllü katılımcılara `Google Forms` üzerinden gönderilerek anonim olarak gerçekleştirildi. Anketlerde, uygulama derslerinde yaşanan yaralanma türleri, yaralanmaya neden olan malzemeler, yaralanma sayıları, yaralanma zamanları ve yaralanmaların hangi klinik öncesi eğitim dersinde meydana geldiği, yaralanma sonrası davranışlar ve nedenleri soruldu. Çalışmada verilerin tanımlayıcı istatistikleri olarak insert ignore into journalissuearticles values(n); ve insert ignore into journalissuearticles values(%); bilgileri verildi. Örneklem büyüklüğü varsayımı karşılandığında Pearson Ki-Kare karşılanmadığında Fisher`s Exact testi uygulanmıştır. Analizler IBM SPSS 25 programında gerçekleştirildi. Bulgular: Öğrencilerin %66`sı insert ignore into journalissuearticles values(n:87); klinik öncesi kurslarda en az bir kez yaralandığını belirtmiştir. En sık karşılaşılan yaralanma, birinci sınıf öğrencilerinde spatül kullanımına bağlı batma-kesme insert ignore into journalissuearticles values(% 72,9); ve doğrudan ateş kaynağından yaralanma insert ignore into journalissuearticles values(% 59.4);, ikinci sınıf öğrencilerinde kroşe teli insert ignore into journalissuearticles values(% 96);, sond insert ignore into journalissuearticles values(% 78); ve sıcak muma bağlı yanma yaralanmaları insert ignore into journalissuearticles values(% 64); olmuştur. İkinci sınıflarda yaralanmaların en fazla insert ignore into journalissuearticles values(% 87,5); protetik diş tedavisi uygulama derslerinde meydana geldiği tespit edilmiştir. Öğrencilerin sadece % 24`ünün, yaralanmalarının tamamını sorumlu öğretim üyesine bildirdiği tespit edilmiştir. Sonuçlar: Yüksek yaralanma oranları öğrencilerin kesici-delici aletleri ve laboratuvar malzemelerini güvenle kullanamadığını ortaya koymuştur. Ayrıca yaralanma sonrası tutum ve davranışları, kan yoluyla bulaşan hastalıkların ve çapraz enfeksiyon bilgilerinin yetersiz olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin klinik öncesi dersler başlamadan önce eğitilmeleri gerekmektedir.
Keywords : Diş Hekimliği Eğitimi, Kandan Geçen Patojenler, Meslek Yaralanmaları