Second Life’ın Konuşma Kaygısına Etkileri Üzerine Bir Alanyazın Taraması

Yapılan çalışmalar Second Life adlı çevrimiçi sosyal ortamın özellikle dil öğrenimi olmak üzere eğitime yönelik amaçlar doğrultusunda faydalı bir araç olduğunu ortaya koymaktadır. Ancak Second Life’ın İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenenlerin taşıdıkları konuşma kaygısı üzerindeki etkisi hususunda az sayıda çalışma bulunmaktadır. Bu nedenle, mevcut çalışma Second Life’ın yabancı dil öğrenen öğrencilerin konuşma kaygı düzeyleri üzerinde yapılmış çalışmaları gözden geçirmeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda, Second Life’ı dil öğreniminde kullanılan bir araç olarak inceleyen çalışmalar, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenenler arasında kaygı konusu dikkate alınarak incelenmiştir. Çalışmaların sonuçları, Second Life’ın İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin dil öğrenme etkinlikleri için faydalı bir araç olduğunu göstermektedir. Ek olarak, çalışmalar, dil öğrenmede Second Life kullanımının öğrencilerde kaygı düzeyini düşürdüğünü de göstermektedir. Buna karşın, günümüze kadar yapılmış çalışmaların temel sınırlılığı, özellikle ülkemizde yabancı dil öğrenme bağlamında Second Life kullanımının yabancı dil kaygısı üzerindeki etkileri açısından deneysel ve betimsel veri sağlamaması olarak vurgulanmaktadır