7. Sınıf Öğrencilerinin Zekâ Türlerine Göre Matematiksel Modelleme Problemi Çözebilme Becerilerinin İncelenmesi

Bu çalışmada, yedinci sınıf öğrencilerin zeka türlerine göre matematiksel modelleme problemi çözebilme becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, “Zeka Türleri Envanteri" ile zeka alanları uygun örnekleme yöntemi ile belirlenen 104 yedinci sınıf öğrencisine, matematiksel modelleme problemi çözebilme becerilerini belirlemek için "Seyahat Problemi" uygulanmıştır. Çalışma ilişkisel araştırma yöntemi olup öğrencilerin zeka türleri ile matematiksel modelleme problemi çözebilme becerileri arasındaki ilişkiyi saptamak için ki-kare testinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin zeka türlerine göre matematiksel modelleme problemi çözebilme becerileri farklılık göstermektedir