Integrating The Mark on the Wall into an EFL Lesson to Teach Reading and Vocabulary

Edebiyatın öğrencilerde ilgi ve merak uyandırıp öğrenmelerine ilham verdiği düşünüldüğünde dil eğitiminde yadsınamaz bir etkisi olduğu açıktır. Bu gerçeği dikkate alarak, öğrencilere kısa öykü üzerinde eleştirel incelemeler yapma fırsatı sunan aynı zamanda kelime ve okuma becerisine ağırlık veren bir ders planı geliştirilmiştir. Bu amaçla, İngiliz edebiyatının en önemli eserlerinden biri olan Virginia Woolf’un The Mark on the Wall adlı kısa öyküsü ‘yaygın okuma’ kaynağı olarak plana dâhil edilmiştir. Plan, yapılandırmacılık kuramı ve eklektik yöntem ışığında tasarlanmıştır. Bu program, yabancı diller yüksekokulunda, bir yıl zorunlu hazırlık eğitimi alan 17 yaş ya da üzerindeki İngiliz Edebiyatı bölümü öğrencilerine ileri seviyede İngilizce dersi veren öğretim görevlileri için hazırlanmıştır. Dolayısıyla, çalışmanın geliştirilmesindeki asıl sebep, akademik personele pratik ve kolaylıkla uyarlanabilen üç saatlik yoğun bir ders programı sunmaktır. Böylelikle, dil öğretim tekniklerine dayalı bu ders planını, öğretim görevlileri detaylı hazırlık yapmadan derste direkt uygulayabileceklerdir. Örnek planın ardından gelecek çalışmalara yön verecek tavsiyelere de yer verilmiştir.