Eğitim Yöneticilerinin Yeni Kamu Yönetimi Anlayışına Yönelik Tutumları

Authors : Gökhan Mermer, Erol Turan

Pages : 44-60

View : 122 | Download : 84

Publication Date : 2025-03-07

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz Yöneticiler, kamu yönetiminde gerçekleştirilen reformların hayata geçirilmesinde kritik bir rol oynamaktadırlar. Eğitim, kamu yönetiminin önemli alt alanlarından biri olduğundan, eğitim sisteminin yöneticileri için Yeni Kamu Yönetimi (YKY) stratejilerinin nasıl algılandığı sorusu büyük bir önem arz etmektedir. Bu araştırmanın amacı, eğitim yöneticilerinin YKY stratejilerini benimseme düzeylerinin belirlenmesidir.Araştırma kapsamında, daha önce geçerlik ve güvenilirlik testlerinden geçmiş olan YKY stratejileri ölçeği kullanılarak veri toplanmıştır. Kocaeli ilinde görev yapan 326 eğitim yöneticisi bu çalışmaya katılmıştır. Elde edilen veriler, SPSS 23 yazılımı ile analiz edilmiştir.Analiz sonuçları, eğitim yöneticilerinin YKY stratejilerine yönelik tutumları ile demografik özellikleri ve kurumsal statüleri arasında anlamlı bir ilişki bulunduğunu göstermiştir. Yöneticilerin kurumdaki statüleri ve mevkileri yükseldikçe, YKY stratejilerini benimseme düzeylerinin arttığı saptanmıştır. Bu durum, yöneticilerin sorumluluk ve yetki alanlarının genişlemesiyle YKY stratejilerini daha fazla benimsediklerini ortaya koymaktadır. Ayrıca, eğitim yöneticilerinin YKY stratejilerinin tüm alt boyutlarını benimsedikleri; ancak bu alt boyutların benimsenme düzeylerinde farklılıklar olduğu gözlemlenmiştir.
Keywords : Yeni Kamu Yönetimi, Eğitim Yöneticisi, Kocaeli.