Turkish History Education Journal (TUHED) dergisinin bibliyometrik analizi: 2012-2025

Authors : Leyla Akcan
Pages : 65-81
Doi:10.17497/tuhed.1734337
View : 257 | Download : 522
Publication Date : 2025-10-26
Article Type : Research Paper
Abstract :Bibliyometrik, yayımlanmış bilimsel çalışmaların bir alanın akademik çıktısını yansıttığı fikrine dayanır. Son yıllarda, akademik çalışmaların odaklandığı konular ve benzeri istatiksel bilgileri inceleyen bibliyometrik çalışmalar ivme kazanmıştır. Bu tür çalışmalar, bilimsel bilginin yayılmasındaki en etkin yol olan akademik dergilerdeki yayınlarla ilgili verileri istatistiksel olarak analiz ederek araştırma çıktılarındaki kalıpları, diğer bir ifade ile yoğunluk haritalarını çıkarır. Bibliyometrik araştırmalar sayesinde büyük miktardaki veriler incelenerek belirli bir araştırma alanındaki yayınların temel özellikleri somutlaştırılabilir. Bu çalışma, TUHED dergisinde 2012 ile 2025 yılları arasında yayımlanan makalelerin bibliyometrik özelliklerini analiz etmeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme (belgesel tarama) yönteminden, verilerin çözümünde ise betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın amacı kapsamında TUHED dergisinde ilk yayın yılından günümüze kadar olan dönemde (2012-2025) yayınlanan çalışmalar (279 çalışma) analiz edilmiştir. Analiz edilen tüm yayınlara derginin yayın platformu olan Dergipark üzerinden ulaşılmıştır. Bu araştırmada, TUHED dergisinde 2012–2025 yılları arasında yayımlanan 279 bilimsel çalışmanın betimsel analiz yöntemiyle incelenebilmesi amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen bir veri toplama formu kullanılmıştır. Söz konusu veri toplama aracı, her bir yayının sistematik olarak analiz edilmesine olanak sağlayacak biçimde yapılandırılmıştır. Araştırmanın bulguları arasında, TUHED dergisinin atıf oranlarının iyi seviyede olduğu, her yıl sistematik şekilde kesintisiz yayın yaptığı, makalelerin büyük oranda tek yazarlı olduğu, Gazi Üniversitesi, Marmara Üniversitesi ve MEB kurumlarının dergiye en fazla katkı sağladığı gibi bulgular yer almaktadır. Ayrıca Marmara Üniversitesi ile MEB en fazla iş birliği yapan kurumlar olarak göze çarpmaktadır. Bir diğer bulgu da derginin değerlendirme süresinin genelde hızlı olmasıdır. Derginin çoğunlukla araştırma makaleleri yayınladığı ancak diğer akademik yazılara da yer verdiği tespit edilmiştir.
Keywords : TUHED, bibliyometrik inceleme, tarih eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL