LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SANAL TEMBELLİK DAVRANIŞLARININ DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Sefa TEMEL, Elif TEMEL, Bekir KOLUKIRIK, Burcu ARPAÇ, Buket DAVRAN

Pages : 182-220

View : 12 | Download : 17

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı; lise öğrencilerinin sanal tembellik düzeylerinin demografik değişkenler insert ignore into journalissuearticles values(cinsiyet, sınıf, örgün eğitim görülen kurum türü, kardeş sayısı, anne-baba eğitim durumu, aile geliri ve akademik başarı durumu anne-baba birliktelik durumu); açısından araştırmaktır. Araştırma betimsel bir çalışmadır. Çalışmanın bağımsız değişkenleri demografik değişkenler insert ignore into journalissuearticles values(cinsiyet, sınıf, örgün eğitim görülen kurum türü, kardeş sayısı, anne-baba eğitim durumu, aile geliri anne-baba birliktelik durumu ve akademik başarı durumu); bağımlı değişkeni ise sanal tembellik. Araştırma 2020-2021 eğitim öğretim yılında 6 farklı okulda eğitim gören toplam 3263 lise öğrencisinden oluşan evrende tesadüfi, 284 lise öğrencisi örnekleminde gerçekleştirilmiştir. Fakat 24 tanesi geçerli bulunmadığı için araştırma dışında tutulmuştur. Sonuç olarak araştırmanın çalışma grubunu 260 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Elde edilen bulguların analizleri için SPSS 16.0 programı kullanılmıştır. Lise öğrencilerinin demografik özelliklerini betimleyici frekans ve yüzde dağılımları çıkarılmış sonra ölçeklerin ve alt boyutlarının puanları için denek sayısı insert ignore into journalissuearticles values(N);, aritmetik ortalama insert ignore into journalissuearticles values(x); ve standart sapma insert ignore into journalissuearticles values(ss); değerleri saptanmıştır. Sanal Tembellik; cinsiyete, anne-baba birliktelik durumuna, sınıfa, eğitim görülen kurum türüne, kardeş sayısına, anne eğitim düzeylerine, baba eğitim düzeylerine aylık aile gelirlerine göre anlamlı fark oluşturduğu fakat algıladıkları akademik başarılarının anlamlı fark oluşturmadığı görülmüştür.
Keywords : Lise Öğrencileri, Sanal Tembellik, İnternet Bağımlılığı, Sosyal Medya Kullanımı