Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Yabancı Dil Öğretiminde Kullandıkları Yöntemlerin İncelenmesi

Authors : Kerim ÜNAL, Serdarhan Musa TAŞKAYA, Soner Mehmet ÖZDEMİR

Pages : 26-41

View : 47 | Download : 14

Publication Date : 2016-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, birleştirilmiş sınıf öğretmenlerinin yabancı dil dersi öğretim yöntemleri konusundaki bilgi ve yeterlik durumlarının, kendi görüşleri doğrultusunda tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Formun güvenirliği için 2 sınıf öğretmenine ön uygulama yapılmıştır. Çalışma, 2015-2016 öğretim yılında Mersin ili Tarsus ilçesinde yer alan sekiz birleştirilmiş sınıfı bulunan ilkokullarda görev yapmakta olan ve yabancı dil dersine giren 11 birleştirilmiş sınıf öğretmeni ile yürütülmüştür. Katılımcıların seçiminde gönüllülük ve maksimum çeşitlilik gözetilmiştir. Verilerin analizinde ise alt başlıklar daha önceden belirlendiği için betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular sonucunda, birleştirilmiş sınıf öğretmenlerinin yabancı dil seviyelerinin çok düşük olduğu, yabancı dil öğretimi konusunda hiçbir eğitim almamış oldukları ortaya çıkmıştır. Bu durum da birleştirilmiş sınıflarda yabancı dil eğitiminin başarısız olmasının en büyük sebebi olabilir. Ayrıca, sınıf ortamında kullanılan araç gereçlerin, yöntem ve tekniklerin ve etkinliklerin tamamının yanlış bir şekilde uygulandığı ve hem öğretmenlerde hem de öğrencilerde ilgisizliğe ve güdülerinin düşmesine neden olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : yabancı dil öğretimi, sınıf öğretimi, birleştirilmiş sınıflar

ORIGINAL ARTICLE URL