LEARNING STYLE PREFERENCES OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS

Authors : Raşit ÖZEN

Pages : 95-106

View : 25 | Download : 21

Publication Date : 2016-03-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalýþmanýn amacý ilköðretim okulu öðretmenlerinin öðrenme stili tercihlerinin incelenmesidir. Çalýþmanýn örneklemini 2004 yýlýnda Bolu il merkezindeki ilköðretim okullarýnda çalýþan ilköðretim okulu öðretmenleri (n=250) oluþturmaktadýr. Çalýþma sýrasýndaki nicel veriler 2004 yýlýnda Eren (2002) tarafýndan geliþtirilen Öðrenme Biçimi Tercihleri Envanteri (ÖBTE) ile toplanmýþtýr. Çalýþma sýrasýnda ÖBTE’ ye ilave olarak ilköðretim okulu öðretmenlerine açýk uçlu bir soru sorulmuþtur. Toplanan nicel verilerin analizi için SPSS programý ve açýk uçlu sorunun analizi için içerik analizi tekniði kullanýlmýþtýr. Ýlköðretim okulu öðretmenlerinin ÖBTE’ ye verdikleri cevaplarýn analizi öðretmenlerin düþünsel öðrenme stilini tercih etmelerine karþýn öðretmenlere sorulan açýk uçlu sorunun analizi öðretmenlerin aktif öðrenme stilini tercih ettiklerini göstermiþtir. T-testi sonuçlarý sadece görsel öðrenme stili tercihinde bayan öðretmenler lehine anlamlý bir farklýlýk olduðunu göstermektedir.
Keywords : Öðrenme, Öðrenme stili tercihleri, Ýlköðretim, Ýlköðretim okullarý, Ýlköðretim okulu öðretmenleri