L1 USE IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMS IN TURKEY

Authors : Yusuf SEN

Pages : 161-171

View : 29 | Download : 18

Publication Date : 2016-03-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Yabancı dil sınıflarında ana dilin kullanılması tartışmasının, yabancı dil sınıflarında yabancı dil yapılarının vurgulanması çalışmalarının yaygınlaşmasının hemen akabinde ortaya çıkması bir tesadüf değildir. Yabancı dil sınıflarında anadilin kullanılması ve yabancı dil yapılarının vurgulanması konuları ayrı ayrı tartışılmaktadır. Ancak yabancı dil sınıflarında anadil kullanımını inceleyen çalışmalar, anadil kullanımının işlevlerinden birinin yabancı dil yapılarını açıklamak olduğunu göstermektedir. Bu çalışma anadilin yabancı dil sınıflarında tam olarak yabancı dil yapılarını vurgulamak için nasıl kullanıldığını tanımlamayı amaçlamaktadır. Üç yabancı dil öğretmeni ile yapılan röpörtaj ve sınıf içi gözlemler göstermektedir ki yabancı dil sınıflarında anadil kullanımının ana amacı, öğrencilerin anlamalarından temin etmek amacıyla yabancı dil yapılarını açıklamaktadır. Yapıları açıklama amaçlı olarak öğretmenler anadili son bir adım olarak yapıları açık olarak anlatmak için kullanmaktadırlar. Üç öğretmenden ikisine göre anadilde açıklama, öğrencilere İngilizce olarak öğrendikleri konularla ilgili de bir güven sağlama amacı taşıyabilmektedir. Son olarak, röportaj ve sınıf gözlemlerinde ortaya çıkmaktadır ki, anadilin yabancı dil sınıflarında kullanımı öğretmenlerin yabancı dil yapılarının sınıflarda vurgulanmasının faydasına inanıp inanmamaları ile ilgilidir.
Keywords : Anadil kullanımı, yabancı dil sınıfları, dil yapılarının vurgulanması