An Evaluation of the Secondary School 7th Grade English Curriculum

Authors : İshak KOZİKOĞLU

Pages : 361-375

Doi:10.17240/aibuefd.2014.14.1-5000091517

View : 43 | Download : 14

Publication Date : 2014-01-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ortaokul 7. sınıflarda okutulan İngilizce öğretim programını değerlendirmektir. Çalışmada Tyler’ın Hedefe Dayalı Değerlendirme Modeli kullanılmıştır. Çalışma 2 sınıfta toplam 47 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak gözlem ve başarı testi (ön test-son test olarak) kullanılmıştır. Verilerin analizinde ilişkili örneklemler için t testi ve gözlem verileri için ise betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; okuma, kelime ve dil bilgisi alanlarına ilişkin hedef davranışların çoğuna ulaşıldığı, fakat dinleme ve yazma becerilerine ilişkin hedef davranışlara ulaşılmadığı ortaya çıkmıştır. Ayrıca, gözlem verilerine göre programın sınıf ortamında tam olarak uygulanmadığı sonucuna varılmıştır
Keywords : İngilizce dersi programı, eğitim programları, program değerlendirme