Working with Parents Who Have Children with Hearing Loss: Adult Education Perspective

Authors : Zerrin TURAN

Pages : 0-0

Doi:10.17240/aibuefd.2015.15.0-5000128641

View : 39 | Download : 17

Publication Date : 2015-03-01

Article Type : Other Papers

Abstract :İşitme kayıplı çocukların eğitimine aile katılımının çocuğun dil gelişimini hızlandırdığı uzun yıllardan beri bilinmekte ve sözel eğitimi benimseyen programlarda aile eğitimi özel bir yer tutmaktadır. Ailelerle çalışmak, eğitimci açısından çocuklarla çalışmaktan daha farklı becerilere sahip olmayı gerektirmektedir. Eğitimci, çocukla değil anne-baba ile çalışmakta, dolayısıyla “öğrenme-öğretme” ilişkisi yetişkinler arasında kurulmaktadır. Bu bağlamda yetişkin öğrenmesini açıklayan bazı kavramlar, öğretmenlerin anne-babalarla yaptıkları çalışmalara ışık tutarak, eğitim uygulamalarını yeniden düzenlemelerine yardımcı olabilir. Bu nedenle bu çalışmada, yetişkin eğitiminde kullanılan bazı tanımlar ve bunların aile merkezli uygulamalarla ilgisi açıklanmaya çalışılmıştır
Keywords : yetişkin öğrenmesi, aile merkezli eğitim, işitme kayıplı çocuklar