ANALYZING MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ FIGURAL PATTERN GENERATING STRATEGIES CONSIDERING A QUADRATIC NUMBER PATTERN

Authors : Çiğdem Kılıç

Pages : 250-267

Doi:10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304633

View : 157 | Download : 16

Publication Date : 2017-04-08

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin lineer olmayan sayı örüntüsünü şekil örüntüsüne çevirirken ne tür şekil örüntüsü oluşturdukları ve bu şekil örüntülerini oluştururken hangi stratejileri kullandıkları belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmaya toplam 474 ortaokul öğrencisi katılmış olup, çalışmanın verileri 2, 6, 12, 20, 30,…lineer olmayan sayı örüntüsünün yer aldığı örüntü görevi ile toplanmıştır. Görevde öğrencilere bu örüntüyü şekil örüntüsüne çevirmeleri ve bunu yaparken de nasıl bir yol izlediklerini yazılı olarak belirtmeleri istenmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde hem semantik, hem de betimsel analiz teknikleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara bakıldığında, katılımcıların sayı örüntüsüne dayalı olarak farklı yapıları kullanarak farklı şekil örüntüleri oluşturdukları ve bunu yaparken de farklı stratejiler kullandıkları belirlenmiştir. Bu stratejiler; sayma, şekil belirleme ve sayma, yinelemeli, çizme, belirgin ve sayıları parçalama stratejileridir. Ayrıca çalışmada bazı katılımcıların sorunlar yaşadıkları da saptanmıştır. 
Keywords : Sayı Örüntüsü, Şekil Örüntüsü, Lineer Olmayan Örüntü, Örüntü Oluşturma Stratejisi

ORIGINAL ARTICLE URL