ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE UZMAN GÖRÜŞÜNE GÖRE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMENİN GENEL KOŞULLARI

Authors : Sayime ERBEN KEÇECİ, İşıl EKTEM SÖNMEZ

Pages : 1285-1296

Doi:10.17240/aibuefd.2017.17.31178-338852

View : 30 | Download : 21

Publication Date : 2017-09-19

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrenci performanslarını değerlendirme öğretmenlerin mesleki faaliyetinin ayrılmaz bir parçasıdır. Öğretmenler not vermeyi genellikle prototip bir değerlendirme olarak kabul eder. Fakat değerlendirme aynı zamanda dersi yeniden düzenlemede ve öğrenmeyi iyileştirici önlemler almada yardımcı olur. Dolayısıyla öğretmen eğitiminde değerlendirme, merkezî bir rol oynamaktadır. Bu nedenle nitel bir çalışma olan bu çalışmanın amacı ölçme ve değerlendirmenin öğretmen eğitiminde ne derece öngörüldüğünü ortaya koymaktır. Buna bağlı olarak dört uzmanla görüşme yapılmış ve görüşler doğrultusunda ölçme ve değerlendirmenin kriterleri belirlenmiştir. Çalışmada, öğrenci performansını ölçme ve değerlendirmenin öğretmenlik mesleğinde profesyonelleşmeyi gerektirdiği gösterilebilmiştir. Bu nedenle üniversitelerde ölçme ve değerlendirme eğitimi daha fazla yer almalıdır.
Keywords : Ölçme, ölçme ve değerlendirme, öğretmen eğitimi