İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Mesleki İmaj Algısı ile Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki

Authors : Emre SÖNMEZ, Necati CEMALOĞLU

Pages : 2117-2141

Doi:10.17240/aibuefd.2017.17.32772-364002

View : 36 | Download : 14

Publication Date : 2017-12-08

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki imaj algısı ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkiyi saptamaktır. İlişkisel tarama modelindeki bu araştırma, kazara örnekleme yöntemi ile belirlenen Ankara ili Yenimahalle ilçesi ilköğretim okullarında görev yapan 256 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, veri toplama araçları olarak “Öğretmenlik Mesleği İmaj Ölçeği” ve “Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Algısı Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, öğretmenlerin mesleğin genel görünümüne yönelik olumsuz görüşlere sahip oldukları; yüksek düzeyde örgütsel vatandaşlık davranışları sergiledikleri; öğretmenlik mesleği imajının alt boyutları ile örgütsel vatandaşlık davranışları alt boyutları arasında anlamlı ilişkilerin bulunduğu; mesleki imaj algısının örgütsel vatandaşlık davranışlarının centilmenlik hariç yardımlaşma, vicdanlılık ve sivil erdem alt boyutlarının anlamlı birer yordayıcısı olduğu görülmektedir. Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışları ile mesleki imaj algısı arasındaki ilişkiler, nitel veya karma araştırmalarla daha derinlemesine incelenebilir.  
Keywords : Öğretmenlik mesleği, mesleki imaj, örgütsel vatandaşlık, öğretmen saygınlığı