Adler Yaklaşımı Temelli Pozitif Disiplin Ebeveynlik Programı: İlkokul Ebeveynlerinin Deneyimleri

Authors : Seval Apaydın, Zeynep Hatipoğlu Sümer

Pages : 756-778

Doi:10.17240/aibuefd.2025..-1431617

View : 93 | Download : 70

Publication Date : 2025-06-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Ebeveynlik programları ebeveynlik bilgi tutum ve davranışları ile ebeveyn ve çocuk ilişkisini geliştirmeyi amaçlayan yapılandırılmış eğitim programlarıdır. Bu araştırmanın amacı, Pozitif Disiplin Ebeveynlik Programı’na katılan anne babaların programa ilişkin değerlendirmelerini ve deneyimlerini incelemektir. Araştırmanın katılımcıları çocukları ilkokula devam etmekte olan 12 anne ve üç babadan (n = 15) oluşmaktadır. Katılımcılar, kapalı grup formatında yüz yüze gerçekleştirilen, biri izleme oturumu olmak üzere yedi hafta süren eğitim programına katılmışlardır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Veriler son oturum ve izleme oturumunda araştırmacılar tarafından geliştirilen eğitim değerlendirme ve program değerlendirme formları aracılığı ile toplanmış ve içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. İçerik analizi sonucunda, programın katkıları, sıklıkla kullanılan ebeveynlik araçları, grup deneyimi ve öneriler olarak adlandırılan dört temaya ulaşılmıştır. Araştırmada, Pozitif Disiplin’in ebeveynlerin kendi duygu ve davranışlarının yanı sıra çocuklarının duygu ve davranışlarına ilişkin farkındalıklarını artırdığı, empatik tepkilerini teşvik ettiği ve çocukları ve sosyal yaşamdaki diğer kişilerle ilişkilerini güçlendirdiği belirlenmiştir. Ebeveynlerin programda edindikleri ebeveynlik bilgi, beceri ve araçlarını program sırasında ve sonrasında kullandıkları, bu sayede olumlu değişikliklerin sürekliliğinin sağlandığı görülmüştür. Araştırma, grup formatında gerçekleştirilen programın, grubun iyileştirici faktörleri aracılığı ile ebeveynlerin davranış ve tutumlarında olumlu değişim sağladığını göstermiştir. Ayrıca, gelecekteki eğitimler için ebevynlerin önerileri belirlenmiştir. Tüm bulgular Adler yaklaşımına dayalı ebeveynlik programları ve Pozitif Disiplin Ebeveynlik Programı’na ilişkin alanyazın bağlamında değerlendirilerek tartışılmıştır.
Keywords : Pozitif Disiplin, Adleryen ebeveynlik, Ebeveyn eğitimi, Ebeveynlik programları, İlkokul ebeveynleri

ORIGINAL ARTICLE URL