Fransızca Konuşma Becerisinde Karşılaşılan Zorluklar: Öğrenci Görüşleri Üzerine Bir Değerlendirme

Authors : Zeynep Büyüksaraç

Pages : 2350-2377

Doi:10.17240/aibuefd.2025..-1677717

View : 53 | Download : 87

Publication Date : 2025-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma yükseköğretim seviyesinde Fransızca hazırlık sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin konuşma becerisi edinim sürecinde karşılaştığı güçlükleri ve bu güçlüklerin temel nedenlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda 2018-2019 öğretim yılı bahar döneminde Ankara’da bir devlet üniversitesinde yabancı diller yüksekokulunda bulunan Fransızca hazırlık programında öğrenim gören 43 gönüllü öğrenciyle yarı yapılandırılmış görüşme gerçekleştirilmiştir. Görüşmeler araştırmacı tarafından yüz yüze ve öğrencilerin uygun bulduğu zaman ve mekânlarda gerçekleştirilmiştir. Araştırmada katılımcı görüşlerinin ayrıntılı bir şekilde incelenebilmesi için nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Verilerin analizinde görüşme sonuçları belirli temalar çerçevesinde sınıflandırılmış ve içerik analizi yöntemi uygulanmıştır. Elde edilen bulgular, öğrencilerin konuşma becerisi ediniminde karşılaştıkları zorlukların öğrenci, öğretmen, kullanılan yöntem, materyal ve sınıf ortamı gibi çeşitli değişkenlerden kaynaklandığını ortaya koymaktadır. Bununla birlikte öğretmen rehberliği, görsel destekli etkinlikler ve bireysel çaba gibi bazı unsurların süreci olumlu yönde etkileyebildiği de gözlemlenmiştir. Araştırma sonuçları doğrultusunda konuşma becerisini geliştirmeye yönelik öneriler sunulmuştur.
Keywords : Fransızca konuşma becerileri, Öğrenme güçlükleri, İçerik analizi

ORIGINAL ARTICLE URL