Türk Eğitim Sistemi Bağlamında Eğitim ve Öğretimde Karşılaşılan Sorunlar ve Bu Sorunlara Çözüm Önerileri: Öğretmen Görüşleri

Authors : Fadıl Şiraz

Pages : 2423-2448

Doi:10.17240/aibuefd.2025..-1684592

View : 94 | Download : 146

Publication Date : 2025-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitim ve öğretimde karşılaşılan sorunların önem düzeyi ve öne çıkan sorunların çözümü ile ilgili yapılan bu araştırmada temel amaç; Türk eğitim sistemi bağlamında eğitim ve öğretimle ilgili sorunların çözümüne yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesidir. Bu araştırma nitel araştırma geleneğinde durum çalışması ile desenlenmektedir. İki aşamadan oluşan bu araştırma çalışma grubu MEB kadrosunda bulunan öğretmenlerden oluşmaktadır. Bu araştırma çalışma grubunu I. aşamada 102 öğretmen; II. aşamada 31 öğretmen oluşturmaktadır. Veriler I. aşamada Türk Eğitim Sistemi Sorunlarının Önemi Anketi (TESSA), II. aşamada Yapılandırılmış Görüşme Formu ile elde edilmiştir. Veriler Google form aracılığıyla toplanarak, içerik analizi ile çözümlenmiştir. Sonuç olarak eğitim-öğretimde Türk eğitim sistemi bağlamında öne çıkan beş sorun 1. Politik (ideolojik) yaklaşım, 2. Öğretmen nitelikleri, 3. Merkezi ve taşra yönetimi, 4. Programlar ve 5. Denetleme (teftiş) olduğu görülmektedir. Bu sorunların çözümüne yönelik eğitim sisteminde ideolojik yaklaşımlardan uzak, şeffaf ve objektif, uzun vadeli karar mekanizmasının işletildiği, liyakat ve performansa dayalı şeffaf atamaların yapıldığı; ayrıca programların bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyumlu ve çağdaş olması, program geliştirme sürecinin tam anlamıyla işletilmesi, teftiş sürecinin rehberlik ve yapıcı yaklaşımla işletilmesi, denetleyicilerin liyakatli ve yetkin bireylerden oluşması gerektiği sonuçları elde edilmiştir.
Keywords : Eğitim-öğretim sorunları, Eğitim sorunları çözümü, Türk eğitim sistemi

ORIGINAL ARTICLE URL