Özel Eğitimde İş Birliğine Dair Özel Eğitim Öğretmenlerinin Metaforları: Roller ve Algılar

Authors : Mehmet İnce, Eylem Dayı, Erdem Zekeriya Kapıcı

Pages : 2659-2685

Doi:10.17240/aibuefd.2025..-1695739

View : 122 | Download : 102

Publication Date : 2025-12-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, özel eğitim öğretmenlerinin iş birliği süreçlerinde kendilerini nasıl algıladıklarını ortaya koymaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim desenine dayanan araştırmada, 115 öğretmenin metaforik ifadeleri değerlendirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmî okullarda görev yapan özel eğitim öğretmenleri oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından oluşturulan bir form yoluyla toplanmıştır. Elde edilen veriler, içerik analizi yoluyla incelenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin altı kategori altında 83 farklı metafor ürettikleri görülmüştür. Öğretmenlerin kendilerini liderlik, rehberlik, bakım, destek, bağlantı, yaratıcılık ve yenilikçilik gibi çeşitli rollerde konumlandırdıkları belirlenmiştir. Ayrıca, iş birliği süreçlerinin öğretmenler üzerinde hem olumlu hem de olumsuz duygusal etkiler yarattığı anlaşılmıştır.
Keywords : İş birliği, Metafor, Özel eğitim öğretmeni

ORIGINAL ARTICLE URL