EĞİTİM LİDERLİĞİNE GELMENİN EĞİTİM LİDERLİĞİNDE KALMAKTAN FARKLI OLUŞU

Authors : İhsan Nuri DEMİREL

Pages : 87-97

View : 20 | Download : 9

Publication Date : 2018-03-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Ağrı Milli Eğitim Yöneticilerinden, Milli Eğitim Müdürü ve Müdür yardımcılarının, İlköğretim-Ortaöğretim Okul Müdürleri ve okul Müdür Yardımcılarının Eğitim Yöneticiliğine insert ignore into journalissuearticles values(Eğitim Liderliği); ilişkin bilgi düzeyleri araştırılmıştır. Yöneticilerin, Yöneticilik bilgisi düzeylerinin saptanması için, Yöneticilikle ilgili bilgiler içeren bir anket kendilerine sunulmuştur. Araştırmanın örneklemini Ağrı Milli Eğitim yöneticilerinden 27 müdür, 49 müdür yardımcısı oluşturmaktadır. Araştırmanın bulgularına göre; Yöneticiler, Yöneticilikle insert ignore into journalissuearticles values(Eğitim Liderliği); ile ilgili soruları, değişen oranlarla, bu konudaki beklentileri `istendik` bir biçimde gerçekleştirerek yanıtlamışlardır. Bulgular, yöneticilerin, liderlik davranışlarına ilişkin bilgilerle donanımlı oldukları sonucuna varılmayı olanaklı kılmıştır.
Keywords : Liderlikte bilgi genişliği ve bilgi derinliği, Liderlikte kalma direnci