Teachers Opinions on the Entrepreneur’s Features of School Managers

Bu araştırma, Bolu ili merkez ilçede bulunan okul yöneticilerinin girişimcilik özelliklerine ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma grubu maksimum çeşitlilik tekniği ile belirlenen sekiz öğretmenden oluşmaktadır. Öğretmenlerden elde edilen veriler devlet okulu, özel okul, ilkokul, ortaokul, yönetici, öğretmen, cinsiyet, kırsal ve şehir merkezi gibi farklı kategorilere göre belirlenmiştir. Verileri toplamak için katılımcılarla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak görüşmeler yapılmıştır. Analizler betimsel analiz yöntemi ile değerlendirilmiştir. Öğretmen görüşlerinden hareketle okul yöneticilerinin girişimci davranışlarında kişisel özelliklerin önemli olduğu ortaya çıkmıştır. Bu kişisel özellikler arasında yenilikçi olma, güçlü iletişim becerilerine sahip olma, proje yapma, risk alma vb. nitelikler bulunmuştur. Girişimci özelliklere sahip yöneticilerin okula birçok katkı sağladığı insert ignore into journalissuearticles values(okulun iyileştirilmesi, mesleki performansın artırılması vb.); olumsuz özelliklerin neredeyse hiç olmadığı belirlenmiştir. Mevzuat, yönetmelik vb. Sorunlar nedeniyle istediklerini yapamayan okul yöneticilerinin motivasyonlarının olumsuz etkileneceği veya kişisel olumsuz davranışlarının insert ignore into journalissuearticles values(kibir, hırs); insanları olumsuz etkileyeceği gözlemlenmiştir. Ayrıca okul yöneticilerinin girişimcilik özelliklerini yenilikçi düşünme, araştırmacı ruha sahip olma ve fikirlerini hayata geçirme olarak açıklamak mümkündür.