EĞİTİM YÖNETİMİNDE THOMAS BARR GREENFIELD

Authors : Kürşad YILMAZ

Pages : 39-49

Doi:10.59320/alanyazin.1198866

View : 17 | Download : 10

Publication Date : 2023-04-10

Article Type : Review Paper

Abstract :Kanadalı akademisyen Thomas Barr Greenfield eğitim yönetimi alanındaki egemen pozitivist paradigmaya en önemli eleştirileri başlatmış kişidir. Greenfield’e göre örgütler eşya değildir. Örgütler insanlar tarafından kurulmuşlardır ve sosyal gerçekliğin tanımlarıdır. İnsan eylemlerinin bağlamı olarak ifade edilen örgütler anlam, ahlaki düzen ve güç olarak çözülebilirler. Yöneticilerin örgüt kuramlarını öğrenmesi yoluyla eğitilmesi mümkün değildir. Pozitivist eğitim yönetimi araştırmaları insani olanı açıklamaktan uzaktır. Greenfield bu ve benzer görüşleri ile eğitim yönetimi alanını derinden etkilemiş ve “öznelcilik” anlayışının öncüsü olmuştur. Greenfield, pozitivist bilimin nesnellik, evrensellik, genelleme gibi özelliklerini sorgulamış ve geleneksel bilim anlayışına karşı çıkmıştır.
Keywords : Thomas Barr Greenfield, eğitim yönetimi, örgüt, yönetim