Türkiye’de eğitim bilimlerinde dönüşüm için bir çerçeve

Authors : İbrahim Hakan Karataş

Pages : 86-90

View : 93 | Download : 144

Publication Date : 2025-11-30

Article Type : Editorial

Abstract :Türkiye’de öğretmen arzının sınırı aşması, eğitim fakültelerini tercih eden öğrenci sayısının düşmesi ve Millî Eğitim Akademisi’nin kurulması gibi gelişmeler, eğitim fakülteleri ile eğitim bilimlerinin kapsamlı bir dönüşüm ihtiyacını gündeme getirmektedir. Bu çalışma, söz konusu dönüşüm ihtiyacına yönelik kuramsal ve yapısal öneriler geliştirmeyi amaçlamaktadır. Yazı, eğitim bilimlerinin tarihsel gelişimi, güncel işlevleri ve geleceğe yönelik açılımları üzerinden kapsamlı bir değerlendirme sunmaktadır. Metinde dört ana tema ele alınmaktadır: (1) Eğitim bilimlerinin öğretmen yetiştirme odaklı geleneksel misyonunun sürdürülebilirliği ve değişen toplumsal beklentiler; (2) disiplinlerarası bakışın güçlendirilmesi ve alanın sosyal bilimlerle bütünleşmesi; (3) araştırma niteliğini artıracak yöntemsel ve kurumsal yenilenme ihtiyacı; (4) eğitim bilimlerinin ulusal öncelikler ile küresel yönelimler arasında denge kurarak politika, diplomasi ve toplum ilişkilerinde daha etkin bir konuma taşınması. Çalışma, bu dört temayı bütüncül bir dönüşüm perspektifiyle tartışmaktadır.
Keywords : eğitim bilimleri, öğretmen yetiştirme, yöntemsel yenilik, uluslararsılaşma, eğitim politikası

ORIGINAL ARTICLE URL