ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ZAMAN KULLANMA BECERİLERİNİN AKADEMİK PERFORMANS ÜZERİNE ETKİSİ: SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin zaman yönetimi uygulamaları ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin araştırılması ve zaman yönetimi uygulamalarında demografik değişkenlere göre fark olup olmadığının belirlenmesidir. Bu amaçla 120 üniversite öğrencisine “Zaman yönetimi ölçeği” uygulanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre zaman yönetimi alt boyutları ile akademik başarı arasında bir ilişki bulunmamıştır. Cinsiyet ile boş zaman yönetimi alt boyutu arasında anlamlı bir ilişki vardır.