EĞİTİM FAKÜLTESİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTEYE UYUM PROGRAMI ÖNCESİ VE SONRASINDAKİ METAFORLARI

Authors : Nadire Emel AKHAN, Hüseyin ACAR, Baysal GÜNGÖR

Pages : 174-194

View : 24 | Download : 17

Publication Date : 2018-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin, “ öğretmenlik mesleğine, üniversiteye, fakülteye, alanlarına ve sınıflarına ” yönelik metaforlarının yaratıcı drama yöntemi ile hazırlanmış üniversiteye uyum programı öncesinde ve sonrasındaki durumunu ortaya koymaktır. Bu doğrultuda, 2018-2019 eğitim öğretim dönemi başında Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi  “Okul Öncesi Eğitimi, Sınıf Eğitimi, Sosyal Bilgiler Eğitimi, Fen Bilgisi Eğitimi, Türkçe Eğitimi, Matematik Eğitimi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Eğitimi, İngilizce Eğitimi, Özel Eğitim” bölümlerine gelen öğretmen adaylarına 16 saatlik üniversiteye uyum programı uygulanmış ve uyum programının ilk günü çalışmalara katılan 180 öğrenci çalışma grubu olarak kabul edilmiştir. Çalışmada ön test - son test kontrol grupsuz deneysel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmada ölçme aracı olarak öğrencilerin “ öğretmenlik mesleğine, üniversiteye, fakülteye, alanlarına ve sınıflarına ” yönelik algılarını öğrenmek için, uyum programından önce ve programın bitiminden sonra her öğrenciye araştırmacılar tarafından hazırlanmış soru formu uygulanmıştır. Çalışma grubundan elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde, çalışma grubundaki öğretmen adaylarının ilk hafta katıldıkları uyum programının “ öğretmenlik mesleğine, üniversiteye, fakülteye, alanlarına ve sınıflarına ” yönelik algılarını olumlu yönde etkilediğini söylemek mümkündür. 
Keywords : Uyum Programı, Metafor, Öğretmen Adayları