THE OPINIONS OF THE PRE-SERVICE TEACHERS ABOUT EARLY CHILDHOOD EDUCATION APPROACHES

Home Page
About
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
- Submit a Preprint
- Submit a Book
Contact

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
Volume:8 Issue:4
THE OPINIONS OF THE PRE-SERVICE TEACHERS ABOUT EARLY CHILDHOOD EDUCATION APPROACHES

THE OPINIONS OF THE PRE-SERVICE TEACHERS ABOUT EARLY CHILDHOOD EDUCATION APPROACHES

Authors : Ceren KOCA

Pages : 163-173

View : 22 | Download : 14

Publication Date : 2021-10-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada okul öncesi öğretmen adaylarının erken çocukluk yaklaşımı perspektifine ilişkin görüşleri ve çocuğun bakış açısı, öğretmenin rolü, kullanılan kaynak türleri, öğrenme ortamının yapısı, müfredat hakkındaki görüşleri incelenmiştir. Soydan (2013) tarafından geliştirilen Jensen (2004) tarafından Erken Çocukluk Yaklaşımına İlişkin Görüşler ölçeği (ECCBI) kullanılmıştır. Envanter Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Erken Çocukluk Eğitimi Anabilim Dalı'nda görev yapan 317 öğretmen adayına uygulanmıştır. Bu araştırmada öğretmen adaylarının en üst düzeyde Bank Street yaklaşımını, ikinci sırada High Scope yaklaşımını ve son olarak Montessori yaklaşımını benimsedikleri görülmektedir.
Keywords : Montessori Yaklaşımı, Bank Street Yaklaşımı, High Scope Yaklaşımı

ORIGINAL ARTICLE URL

VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.