BAZI ÜLKELERİN FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ

Authors : Mert ORHAN, Özlem SADİ

Pages : 231-242

View : 19 | Download : 21

Publication Date : 2022-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2018 sonuçlarına göre fen okuryazarlığı konu alanında ülke sıralamasında ilk beşte yer alan Çin, Singapur, Makao, Estonya ve Japonya ile Türkiye fen eğitiminin bazı alt başlıklar halinde incelenmesi amaçlanmaktadır. Fen Öğretimi programının amaçları, ölçme ve değerlendirme yaklaşımı ve fen öğretim programında benimsenen yöntem ve stratejiler gibi alt başlıklarda ülkelerin nasıl bir yol izlediği araştırılmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemleri kapsamında doküman analizi tekniğiyle yapılmıştır. Ele alınan fen öğretim programlarında bilimsel bilgiye ulaşma ve doğa eğitimi gibi benzer kavramlar olduğu gibi her ülkenin vurgu yaptığı belirli kavramların olduğu da belirlenmiştir. Ancak, tüm ülkelerin fen okuryazarı bireylerin yetiştirtilmesi amacı etrafında toplandığı fakat bu amaca ulaşmada takip ettikleri süreçlerinin farklılaştığı tespit edilmiştir.
Keywords : fen okuryazarlığı, fen eğitimi, fen öğretim programı