Eğitim Platformlarında Yer Alan Çocuk Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi: EBA, Morpakampüs ve Okulistik

Authors : Hülya Hani, Bilal Yorulmaz

Pages : 141-168

Doi:10.31455/asya.1710262

View : 62 | Download : 263

Publication Date : 2025-09-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Değerler, toplumu oluşturan bireylerin tutum ve davranışlarını şekillendirerek, toplumsal düzeni sağlayan ve toplumun kültürel kimliğini oluşturan temel unsurlar arasında yer alır. İnsanların ise yaşamlarına yön veren değerler, önem derecesi kişiden kişiye değişebilen ve bilişsel düzeyde derinlik taşıyan bilinçli hedefler olarak kabul edilir. Bu araştırma eğitsel kaynak üreticilerinden olan eğitim platformlarının sundukları sanal kütüphane hizmetlerinde yer alan çocuk kitaplarını içerdikleri değerler açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma desenlerinden doküman analizi yöntemi kullanılarak tasarlanmıştır. Verilerin analizinde, içerik analizi yönteminden faydalanılmıştır. Araştırma kapsamında en çok ziyaret edilen EBA, Morpakampüs ve Okulistik eğitim platformları seçilmiştir. Belirlenen bu platformlardan ilkokul 2. ve 3. sınıf seviyelerine uygun toplam 50 çocuk kitabı araştırmaya dahil edilmiştir. Seçilen çocuk hikâye kitapları Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde yer alan Erdem-Değer-Eylem Çerçevesinde yeniden sınıflandırılan değerleri barındırmaları bakımından incelenmiştir. Çalışma sonucunda en sık yer verilen değerin EBA platformunda çalışkanlık, Morpakampüs ve Okulistik platformlarında ise sevgi değeri olduğu tespit edilmiştir. EBA, Morpakampüs ve Okulistik platformlarında ortak olarak en sık yer verilen değerin saygı değeri olduğu görülmüştür. Ayrıca bu platformlarda en az yer verilen değerin mahremiyet değeri olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords : Değerler, Eğitim platformları, EBA, Morpakampüs, Okulistik

ORIGINAL ARTICLE URL