The Effect Of Individualized Web Based Mathematics Learning Environment Developed Based On Problem Solving Steps On The Students`Academic Achievements

Authors : Derya Özlem YAZLIK, Ahmet ERDOĞAN

Pages : 1693-1706

View : 53 | Download : 11

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :: Bu çalışmada, 9. Sınıf matematik müfredatında yer alan “Denklem ve eşitsizlikler ile ilgili uygulamalar” konusunun öğretimi için problem çözme basamaklarına dayalı olarak tasarlanan bireyselleştirilmiş web tabanlı öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarılarına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, 137 9. sınıf öğrencisi ile yürütülen bu çalışmada kontrol gruplu ön test ve son test araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın verileri güvenirlik katsayısı 0,742 olan “Başarı testi” ile toplanmıştır. Başarı testinden elde edilen veriler istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda deney ve kontrol grubu öğrencilerinin son-test başarı puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir. Buradan genel olarak ProbSol öğrenme ortamı ile bireysel özelliklerine uygun öğrenim gören öğrencilerin geleneksel yöntem ile öğrenim gören öğrencilere göre daha başarılı olduğu sonucuna ulaşılabilmektedir.
Keywords : Bireysel öğrenme, matematik eğitimi, problem çözme basamakları, uzman sistem, web tabanlı öğretim

ORIGINAL ARTICLE URL