Yabancılar için İngilizce ve Türkçe Ders Kitaplarındaki Kültürel İçeriklerin Karşılaştırması

Authors : Meliha R ŞİMŞEK

Pages : 301-327

View : 16 | Download : 12

Publication Date : 2018-01-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Yabancı dil ders kitapları hem dilsel hem kültürel bilginin taşıyıcısıdır. Ancak metin seçimindeki ölçütsüzlük nedeniyle, kültürel içerikleri aidiyet ve derinlik sorunuyla karşıkarşıyadır. Bu nedenle, mevcut çalışmada yabancılar için İngilizce ve Türkçederskitaplarındaki kültürel içeriklerin uluslararasılığını ve temsil yeterliliğini değerlendirmek amaçlanmıştır. Okuma metinlerindeki kültürel öğeler, ait olduğu kültür türüne insert ignore into journalissuearticles values(hedef/kaynak); ve içerdiği konuya göre insert ignore into journalissuearticles values(beş boyutlu kültür modeli); sınıflandırılmıştır. Karşıtsal kültürel çözümlemeden şu sonuçlara ulaşılmıştır: insert ignore into journalissuearticles values(i); kültürel öğeler dengesiz dağılmış ve yüzeysel sunulmuş; insert ignore into journalissuearticles values(ii); kültürel içerik ağırlıklı olarak Anglo-Amerikan ürünlerle popüler kişiliklerden oluşmuş; insert ignore into journalissuearticles values(iii); kültürel açıdan hassas görüşler yerine, farklı grupları incitmemek uğrunagençlik ve medya kültürleri verilmiş; insert ignore into journalissuearticles values(iv); uygulamalar ve topluluklar çoğunlukla hedef kültürü yansıtmış ve insert ignore into journalissuearticles values(v); kaynak kültürler içinde Batılı olmayanların edilginleştirilmesi yüzünden çokuluslu okuyucuların yerel kültürleri ihmal edilmiştir. Kültürel kimlik sorununu çözmek için içeriği küreyerelleştirme önerilmiştir.
Keywords : Hedef kaynak kültürler, kültürel çözümleme, küre yerelleştirme, yabancı dil ders kitapları