Güney Kore Tarih Ders Kitaplarında Türk ve Osmanlı Algıları

Authors : Ahmet ŞİMŞEK, Ee Young COU

Pages : 143-170

Doi:10.12995/bilig.8907

View : 23 | Download : 15

Publication Date : 2019-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :20. yüzyılda yaşanan uluslaşma süreçleri eğitim sistemlerini biçimlendirdi. Tarih  dersleri de bundan bir yönüyle olumsuz etkilendi. Ötekiler yaratma konusunda  tarih ders kitapları bir araç haline getirildi. Bu sorunu çözmek için pek çok  uluslararası girişim oldu. Bunun için tarih ders kitapları incelendi. Bu çerçevede  geniş bir literatür oluşmuştur. Bu çalışmada Güney Kore tarih ders kitaplarında  Türk ve Osmanlı imajının durumu incelenmiştir. Tarama yöntemi ile tespit  edilen kitaplardan, doküman analizi tekniği ile veri toplanmıştır. Bulgulara göre  Güney Kore tarih ders kitaplarında Türk tarihiyle ilgili pek çok konu yer almakta  ve Hunlardan Türkiye Cumhuriyetine kadar birçok konu işlenmektedir.  Bunların içinde Osmanlı tarihi en geniş konu olarak yer almıştır. Kitaplarda  gerek metin gerekse görsel unsurlarda Türklere ilişkin birkaç bilgi hatası dışında,  bariz bir olumsuzluğa rastlanmamıştır. Bu olumlu durum Güney Kore’nin  demokratik bir devlet olarak tarih ders kitaplarında evrensel ve çağdaş bir eğitim  bakış açısını benimsediğini ve ötekileştirmeye karşı bir yaklaşım izlediğini  göstermiştir. 
Keywords : Tarih dersi, tarih eğitimi, tarih ders kitabı, Kore ders kitapları, Türk imajı, Osmanlı imajı