İhtiyaç ve Eğilimler Bağlamında Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitimi İçin Çevrimiçi Eğitim Yüksek Lisans Modelinin Tartışılması

Authors : İlker USTA

Pages : 85-110

Doi:10.17518/canakkalearastirmalari.585346

View : 17 | Download : 9

Publication Date : 2019-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, öğretmenlerin lisansüstü öğrenim oranlarının nicel olarak artırılması  ve öğretim becerilerinin nitel olarak geliştirilmesi amacıyla Hızlı Prototipleme  öğretim tasarım modeli insert ignore into journalissuearticles values(HPM); bileşenlerine göre tasarlanan “Eğitim Yüksek Lisans  Programı” olgulardan yargılara anlayışıyla tartışılmıştır. “Meslek boyu öğrenme”  anlayışıyla hizmet içi eğitim ve ileri uzmanlık eğitimi süreçlerinin birleştirilerek,  açıklık ve esneklik temel bileşenlerini kullanarak sadece Milli Eğitim Bakanlığına özgü  olması özelliğiyle bu model, öğretmenlerin neden lisansüstü öğrenim yapmadıklarına  dair alanyazında belirlenen birçok nedeni kaldıracağı hipoteziyle uygulayıcıların ve  karar vericilerin değerlendirmesine sunulmuştur
Keywords : Öğretmen eğitimi, çevrimiçi eğitim, hızlı prototipleme modeli, eğitim yüksek lisans programı