Özel Eğitimde İnsansı Robotlar

Authors : Nihal ŞEN

Pages : 832-842

Doi:10.31590/ejosat.1047564

View : 19 | Download : 12

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Review Paper

Abstract :Robotlar, insanları ve çevrelerini algılama yeteneğinden, insanların durumlarını ve duygularını rasyonalize etme yeteneğine kadar çeşitli yetenekleriyle eğitim ekosisteminin faydalı bir parçası haline gelmektedir. İnsansı robotlar, insansı görünümleriyle, insan benzeri beden diline ve sosyal sinyalleşme yeteneklerine başka bir boyut ekleyerek eğitimde daha doğal ve sezgisel insan-robot etkileşimi sunmaktadır. Robotların hayatımıza girmesiyle birlikte özellikle insansı sosyal robotlar eğitimde sıklıkla kullanılmaktadır. Eğitimin hemen hemen her kademesinde birçok fayda sunan insansı robotlar son yıllarda özel eğitim alanında da artan bir ilgi görmüştür. Bu makalenin amacı insansı robotların özel eğitimdeki uygulamalarını tanıtmak ve bu uygulamalar hakkında farkındalık yaratmaktır. Kapsamlı bir literatür araştırmasına dayanarak, özel eğitimde sıklıkla kullanılan insansı robotlara yer verilen bu çalışmada ayrıca bu robotların özel eğitim alanında kullanıldığı araştırmaların detaylarına da yer verilmiştir. Çalışma, son yıllarda özellikle otizm spektrum bozukluğu olmak üzere farklı yetersizliklere sahip bireylerin de eğitiminde çok sayıda insansı robotun kullanıldığını ve bu sayının giderek artmaya başladığını göstermektedir. Bu çalışmadaki bilgilerin gelecekte özel eğitimde robotları kullanmayı planlayan eğitimcilere ve araştırmacılara yol gösterici nitelikte olacağı beklenmektedir.
Keywords : İnsansı robotlar, Eğitim robotları, Robot destekli öğretim, İnsan robot etkileşimi, Özel eğitim