Seçmeli Din Derslerini Seçen Öğrencilerin Seçmeli Din Dersleri Hakkındaki Değerlendirmeleri: Kırıkkale Örneği

Authors : Muhammed YAZIBAŞI

Pages : 149-168

Doi:10.15745/da.427455

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2018-06-15

Article Type : Research Paper

Abstract :2012-2013 eğitim öğretim yılından itibaren haftalık ders çizelgeleri içerisine seçmeli dersler ilave edilmiştir. Söz konusu seçmeli dersler içerisinde “din, ahlak ve değerler” grubu içerisinde Hz. Muhammed’in Hayatı, Kur’an-ı Kerim ve Temel Dini Bilgiler insert ignore into journalissuearticles values(I-II); dersleri de yer almaktadır.    Seçmeli din derslerini seçen öğrencilerin ders içerikleri, ders kitapları, öğretmen yeterlilikleri gibi hususlarda öğrencilerin değerlendirmelerini tespit etmeyi amaçlayan bu araştırma 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Kırıkkale İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı beş farklı okulda eğitim gören 413 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırmada tarama modeli ve anket tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; seçmeli din derslerinde işlenen konular öğrencilerin günlük ihtiyaçlarına cevap vermektedir. Öğrencilerin söz konusu dersleri seçmelerinde ailelerin etkisi bulunmaktadır. Seçmeli din ders kitaplarının hazırlanmasına özen gösterilmemektedir. Seçmeli derslerde okutulan ders kitaplarında yeteri kadar etkinliğe yer verilmemektedir. Derslere giren öğretmenler öğrenciler tarafından yeterli görülmektedir. Özellikle Kur’an-ı Kerim derslerinde sınıfların kalabalık olduğu tespit edilmiştir. 
Keywords : Din Eğitim, Seçmeli Din Dersleri, Ahlak, Değer, Eğitim