KUR`AN ÖĞRETİMİNDE METİN ANLAM İLİŞKİSİ (Özel Öğretim Yöntemleri Açısından Bir Yaklaşım)

Authors : Mehmet YAŞAR

Pages : 133-161

View : 18 | Download : 10

Publication Date : 2017-06-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma Kur`an öğretiminde metinle anlamı buluşturmaya çalışan bir yöntem önerisi sunmaktadır. Ana amacı örgün eğitimde yer alan sure ve duaların ezberlenmesi yanında anlamının da öğretilmesine bir katkı niteliğindedir. Bu yöntemin temeli Arapçadan Türkçe ‘ye geçmiş kelimeler yardımı ile anlamı oluşturmak ve anlamın zihinde kalmasını sağlamaktır. Giriş bölümünde araştırmanın problemi, konusu amacı, önemi ve yöntemi ortaya konmuştur. I. bölümde Kur`an`ın nasıl bir kitap olduğu, amacı ve içeriği insert ignore into journalissuearticles values(konuları); ele alınmış, Kur`an açısından Kur`an`ın anlaşılması tartışılmıştır. Ayrıca tarihten günümüze Kur`an öğretimi, öğretim yerleri ve ders içerikleri konu edilmiştir. Tercüme ve tefsirler, problemleri ve günümüzde örgün eğitimde bu alanda yapılan faaliyetler ele alınmıştır. II. bölümde ise metin anlam ilişkisine dayalı yöntem ve uygulama örneklerine yer verilmiştir. Ayrıca yapılan araştırmanın bir özeti ve bu konuda getirilen öneriler ortaya konmuştur. Bu çalışma örgün eğitimdeki Kur’an’ı anlayarak okuma gayretlerine bir katkı sağlamayı hedeflemektedir Çünkü Kur`an anlaşılması için gönderilmiş bir kitaptır. Bir bakıma `Kur’an’ı, Türk okuyucusu için, metni ile anlamı birleştirerek anlam öğretimine katkı sağlayacak bir yaklaşımla öğretebilir miyiz?` sorusuna cevap aramıştır.
Keywords : Kur`an Öğretimi, Anlam Öğretimi, Özel Öğretim Yöntemleri, Kur`an Öğretim Yöntemi, Metin Anlam İlişkisi