Stereotypen in DaF- und TRaF- Lehrwerken als Störfaktor oder Impulsgeber

Authors : Hasan BOLAT, Çiğdem KIRCA

Pages : 172-182

View : 43 | Download : 14

Publication Date : 2018-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Kalıplaşmış yargılar insert ignore into journalissuearticles values(klişe sözler); yabancı dil öğrenmeyi destekleyici unsurlar mıdır, yoksa olası yanlış  anlamaların kaynağı mıdır? Çoğu yabancı dil öğretimi ders kitabında konular kültürlerarası materyallerle  örülmüştür. Yabancı algısı kültür algısı ile yakından ilişkilidir.  Yabancı bir kültürü anlamak ancak kendi kültürünü iyi tanımaktan geçer. Yabancı dil öğrenmek tek başına dille ilgili yapıların öğrenilmesi değildir.  Yabancı dili öğrenmek için hedef dilin kültür bilgisi de gereklidir.  Bu çalışma anılan kültür olguları bağlamında kalıplaşmış yargıların insert ignore into journalissuearticles values(klişe sözlerin); yabancı dil öğrenme  üzerindeki etkilerini ve ders kitaplarında ne sıklıkta kullanıldıklarını ortaya koymayı ve incelemeyi  amaçlamaktadır. Bu bağlamda yabancılar için Türkçe ve Almanca ders kitapları incelenmiştir. Tek tek  kalıplaşmış yargılardan hareketle genel bir yabancı kültür yansıması ortaya koyulmuştur. Çalışmanın  sonuç bölümünde bu genel yansımanın gerçekle ne ölçüde örtüştüğü tartışılmaktadır. 
Keywords : Kültür, kalıplaşmış yargı, yabancı dil eğitimi, yanlış anlama, algı

ORIGINAL ARTICLE URL