ÇOCUK, OYUN VE DİN EĞİTİMİ
Authors : Abbas Çelik
Pages : 0-0
View : 24 | Download : 14
Publication Date : 2010-12-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Özet Doğumla başlayıp ergenlik çağına kadar geçen dönem, çocukluk dönemi olarak adlandırılmaktadır. Bu yıllarda ailenin yerini hiçbir kurum dolduramamaktadır. Önceki anlayışların aksine, ilk yıllardan başlayarak çocukların çevrelerinden etkilendikleri ve kişilik oluşturmada bir hayli yol kat ettikleri ortaya çıkmıştır. İslam dini de çocuk terbiyesinin önemi ve gereği üzerinde önemle durmuştur. Oyun, çocuğun bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimini sağlamada önemli rol oynamaktadır, Oyun çocuk için baş uğraş, çok önemli bir iştir. İslâm Dini de oyuna olumlu yaklaşmaktadır Din eğitimi ve öğretiminde oyundan faydalanılması olumlu sonuçlar verebilir. Anahtar Kelimeler; Çocuk, oyun, din, İslâm, sosyal Abstract The period which is between the birth and adolesence is often known as childhood. Nothing can sustitute the place of the family for the child in these formative years. In these particular years, there should be no doubi environmental factors have a decesive impact on the formation ofpersonality of the child. In connection with this, Islam attaches a great deal of importance to the well-being of the child and necessity of creating a discent environment for the psychological make up of the child. Games of all kinds undoubtedly occupy a great space for the development of the bodily, mental and social progression of the child. Games are a major preoccupation he is engaged with. Islamic views on children involving with games are also compatible with this idea. It could be suggested that one can take advantage of children\`s games in the process of children\`s religious training and teaching. Key Words: child, game, Islam, socialKeywords :