TARİH DERSİ ÖĞRETİMİNDE MATEMATİK DERSİNİN YERİ
Authors : İ Caner TÜRK, Tevfik İŞLEYEN
Pages : 0-0
View : 20 | Download : 10
Publication Date : 2010-12-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Özet Tarih dersi ile matematik dersi birbirlerinden ayrı disiplinler olarak düşünülür. Resmiyette ve uygulamada da bu böyledir. Bu çalışmada gerek tarih öğretiminde, gerekse matematik öğretiminde iki disiplinin birbirinden istifade edebileceğini göstermeye çalıştık. Kullanılacak ortak konular gerek matematik, gerekse tarih öğretimine hizmet edebilir. Bu durum iki disiplinin birbirinden kopuk olarak algılanmasını önlediği gibi, iki derse birbirinden farklı yaklaşan öğrencilerde iki derse birden pozitif tutum geliştirebilir. Anahtar Kelimeler: Tarih Öğretimi, Matematik Öğretimi, Tarih- Matematik Öğretim İşbirliği Abstract It is considered that history course and mathematics course are different from each other. It is true both offically and in terms of practice. In this study we tried to manifest thai these two disciplines, within both history and mathematics teaching can benefit from one another. The common subjects canserve both mathematics and history teaching. This case both privents these two disciplines from perceiving diverse from each other, and can develop a positive attitude as for the students see these two courses in a different way. Key Words: History Teaching, Mathematics Teaching, History - Mathematics TeachingKeywords :