İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME YÖNTEMİ ÜZERİNE DERLEME ÇALİŞMASİ III: İŞBİRLİKÇİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN EĞİTİM ORTAMINDAKİ FAYDALARI

Authors : Ufuk ŞİMŞEK, Ümit ŞİMŞEK, Kemal DOYMUŞ

Pages : 414-430

View : 17 | Download : 9

Publication Date : 2010-12-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitim ve öğrenimdeki yeni yaklaşımlar bilim adamlarının eğitim ile ilgili çalışmalarda kullandıkları yöntem ve davranışlarla uyum içerisindedir. Yeni öğretim yaklaşımlarında Öğretmen öğrencileri kendi düşünce modeli içine hapsetmemeli, kendisi öğrencinin düşünme ve öğrenme sistemine girmeli ve öğrenciyi bilimsel yönteme yönlendirmelidir. Bir eğitim programının amaçlarına ulaşması öğrenme ve öğretme süreçlerinin rasgele olarak değil, bilimsel araştırma bulgularına göre düzenlenmesine bağlıdır, Bu doğrultuda gerçekleştirilen çalışmalar arasında işbirliğine dayalı öğrenme çalışmaları Önemli bir yer tutmaktadır. Bu noktada, işbirliğine dayalı öğrenme ile ilgili bazı açıklamalara yer vermekte yarar görülmektedir. Bu çalışmada işbirlikçi öğrenme yönteminin ; akademik başarı, sosyal beceri kazandırma, psikolojik fayda ve ölçme - değerlendirme süreçlerine katkıları üzerinde durulmuştur.
Keywords : İşbirlikçi öğrenme, akademik başarı, sosyal beceri, psikolojik fayda