SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARA İLİŞKİN YETERLİLİKLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Authors : Mete ALIM, Serkan DOĞANAY, Meral ELİKESİK

Pages : 171-188

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2010-12-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin istenmeyen davranışlara ilişkin yeterliliklerini bazı değişkenlere göre ortaya koymaktır. Araştırmanın evrenini 2006- 2007 Eğitim-Öğretim Yılı Erzurum il merkezinde görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırma için ilk önce literatür taraması yapılmıştır. Uzman görüşlerinden ve yapılmış araştırmaların bilgi toplama ölçeklerinden yararlanılarak bir anket formu hazırlanmıştır. Öğretmenler ankette yer alan maddelere ilişkin cevaplarını \`Evet, Kısmen, Hayır\` kategorilerinden birisini işaretleyerek belirlemişlerdir. Veriler frekans insert ignore into journalissuearticles values(f);, yüzde insert ignore into journalissuearticles values(%);, aritmetik ortalama insert ignore into journalissuearticles values( x ); ve t testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonunda, öğretmen görüşleri arasında mesleki kıdeme, son bitirilen alana ve hizmet içi eğitim kurslarına katılma durumuna göre anlamlı farklılıklara ulaşılmıştır.
Keywords : Sınıf öğretmeni, istenmeyen davranış, sınıf yönetimi