IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Educational Academic Research
  • Issue:24
  • LE CHATELIER PRENSİBİ VE KAVRAMSAL ÖĞRENME

LE CHATELIER PRENSİBİ VE KAVRAMSAL ÖĞRENME

Authors : Nurtaç CANPOLAT, Tacettin PINARBAŞI
Pages : 0-0
View : 18 | Download : 2
Publication Date : 2013-01-03
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin, derişim, basınç ve sıcaklığın dengeye etkisine yönelik kavramsal anlayışlarının belirlenmesi ve bu anlayışlar doğrultusunda bir kavram analizinin yapılması amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemi Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 36 üçüncü sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmada öncelikle her biri iki kısımdan oluşan üç adet soru kullanılarak öğrencilerin konu ile ilgili anlayışları belirlenmiştir.Sorulara verilen yazılı cevaplar, öğrencilerin derişim, basınç ve sıcaklığın dengeye etkisini kavramsal olarak açıklayamadıklarını ve basitçe Le Chatelier prensibini kullanma eğiliminde olduklarını ortaya koymaktadır. Öğrencilerin anlayışları göz önünde bulundurularak bu konuda kavramsal öğrenmeyi kolaylaştırabilecek bir kavram analizi yapılmıştır. Anahtar Sözcükler: Kimyasal denge, Le Chatelier prensibi, kavram analizi   Inthisstudy, it wasaimedtodeterminestudents’ conceptualunderstandingsabouttheeffectsof concentration, pressureandtemperature on equilibriumandtomake aconceptanalysis in thelight of theseunderstandings. Thesampleconsists of 36 thirdgradestudentsattendingDepatrment of ScienceEducation  in Kazım Karabekir EducationFaculty in Atatürk University. Inthestudy, firstly, understandings of thestudents on thesubjectweredetyerminedbyusingthreequestionswhicheach has twoparts. Thewrittenresponsesshowthatstudentshavefailedtoconceptuallyexplaintheeffectsof concentration, pressureandtemperature on equilibriumandtheytendedtosimplyuse Le Chatelier’sprinciple. Takingintoaccountthestudents’ understandings, a conceptanalysiswascarriedouttofacilitateconceptuallearningaboutthesubject. Keywords: Chemicalequilibrium, Le Chatelier’sprinciple,conceptanalysis
Keywords :

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025