YARATICI ÖRGÜT KÜLTÜRÜNÜ OLUŞTURAN YÖNETİCİ TUTUMLARINA İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Authors : Cem BİROL, Terin ADALI, Zenal SÖZGÜN

Pages : 0-0

View : 12 | Download : 1

Publication Date : 2013-01-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu   çalışmanın   amacı;   Ortaöğretim   kurumlarını   yaratıcı   örgüt   kültürü açısından değerlendirmek, bu örgütlerin kültürünü oluşturan yöneticilerin yeterlilik ve  yeteneksizliklerini belirlemek, yönetici ve öğretmenlerin görüşlerinden yararlanarak çözüm  önerileri geliştirmektir. Araştırmanın evreni, 2009-2010 öğrenim yılında, Milli Eğitim Gençlik ve  Spor Bakanlığı Lefkoşa sınırları içerisinde bulunan 4 ortaöğretim okulunda görev yapan yönetici  insert ignore into journalissuearticles values(müdür ve müdür yardımcıları); ve öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise 26  yönetici ve 191 öğretmen olmak üzere toplam 217 katılımcıdır. Veri toplama aracı olarak kullanılan  anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde ‘cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu, görev’  değişkenlerini içeren kişisel bilgi formu, ikinci bölümde ise, 24 maddeden oluşan ‘Yaratıcı Örgüt  Kültürünü Oluşturan Yönetici Tutumları’ ölçeği bulunmaktadır. Anket, örneklemdeki 30 ortaöğretim  okulu yöneticisine ve 270 öğretmene uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 13.0 insert ignore into journalissuearticles values(Sosyal Bilimler  için İstatistik Yazılım Paketi); kullanılarak betimsel istatistik teknikleri, t-testi, tek yönlü  varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(ANOVA);, çoklu karşılaştırma insert ignore into journalissuearticles values(LSD);, kullanılarak analiz edilmiştir. Anlamlılık  düzeyi p: 0.05 olarak alınmıştır. Ortaöğretim kurumlarımızda yaratıcı örgüt kültürünün ‘Orta’  düzeyde var olduğu, istenilen düzeye ulaşabilmesi için Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığına ve  özellikle hizmet içi eğitim müdürlüğüne önemli görevler düştüğü belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Yaratıcı, Örgüt Kültürü, Yaratıcılık. The purpose of this research was to assess the secondary education institutions from the viewpoint  of the creative organizational culture to determine the efficient and inefficient attitudes of the  administrators through the opinions of teachers and administrators and to submit suggestions. The  population the research included the administrators, assistant administrator and teachers working  in 34 high education schools located in Nicosia of National Education during 2009-2010 Academic  Year. The sub-population of the research covered 191 teachers and 26 administrators, totally 217  participants. As a data gathering instrument, the questionnaire with two parts was used. In the  first part of the questionnaire, there was a personal information related to “sex, seniority, level  of education, duty variables”. In the second part, there was a scale called “Creative  Organizational Cultural Attitudes of Administrators” with 24 items. These two parts were applied to  26 high school administrators and 191  teachers working in the high education school as indicated  in the sub-population. The gathered data were analysed by SPSS 13.0 for Windows insert ignore into journalissuearticles values(Statistical  Package for Social Sciences and Statistical Procedures);, t-test, one-way variance analysis, LSD  test were used and the level of significance in all of the statistical procedures were accepted as  p=0.05. The findings showed that creative organizational culture exists in moderate level in our  secondary education institutions.The National Ministry of Education, Youth and Sports and  In-service Training Directorate should have important responsibilities for improving creative  organizational culture Key words: Creative Organizational Culture, Creativity, Administration.
Keywords :