ÖĞRETMENLERİN KÜLTÜREL SERMAYE YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ: MESLEK LİSELERİ ÖRNEĞİ

Authors : Rasim TÖSTEN, Yunus Emre AVCI, Çiğdem ÇELİK ŞAHİN

Pages : 130-143

View : 22 | Download : 12

Publication Date : 2017-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın temel amacı Türkiye’de meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin kültürel sermaye yeterliklerinin incelenmesidir. Araştırmada karma desenlerden açıklayıcı desen insert ignore into journalissuearticles values(Explanatory Design); kullanılmıştır.Bu yöntemi kullanmaktaki amaç nicel ve nitel yöntemlerin güçlü yanları birleştirilerek araştırmayı güçlendirmektir. Bu amaçla nicel kısım için araştırmada 4 ildeki insert ignore into journalissuearticles values(Antalya, İzmir, İstanbul ve Ankara); meslek liselerinde görev yapan öğretmenler random yöntemiyle seçilmiştir. Toplamda araştırmanın nicel kısmında 380 öğretmen, Nitel kısmında Adana il merkezinde görev yapan15 öğretmen yer almaktadır. Araştırmanın nicel kısmında Avcı ve Yaşar insert ignore into journalissuearticles values(2015); tarafından geliştirilen “öğretmenlerin kültürel sermaye yeterliği ölçeği” kullanılmış olup nitel kısmı için yarı yapılandırılmış görüşme formu araştırmacılar tarafından hazırlanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde araştırmanın nicel kısmı için betimsel  insert ignore into journalissuearticles values(tanımlayıcı); istatistikler insert ignore into journalissuearticles values(yüzde, aritmetik ortalama, frekans, standart sapma); ile değişkenler arası farkı ortaya koymak için t-testi ve ANOVA testlerinden yararlanılmış, nitel kısmı için betimsel analizlerden yararlanılarak frekans çıkarma yoluna gidilmiştir. Araştırma sonuçlarından bazıları şöyledir: meslek lisesi öğretmenlerinin kültürel sermaye yeterlikleri yüksek düzeydedir. Kadın öğretmenlerin erkek öğretmenlere nispeten kültürel sermaye yeterliği daha yüksektir. Anne babanın eğitim düzeyiyle öğretmenlerin kültürel sermaye yeterlikleri doğru orantılıdır. Kültürel sermayeyi engelleyen durumlar çoğunlukla sosyo-ekonomik yapı, alışkanlıklar ve çalışma yoğunluğudur. Kültürel sermayeyi güçlendirmek için boyutların ayrı ayrı incelenmesi gerekmektedir. Buna göre entelektüel birikimin artması için okuma alışkanlığı ve nitelikli eğitime; kültürel etkinliklere katılım için zaman ve finansal desteğe; kültürel bilinç için değerler eğitimine; kültürel potansiyelin farkına varmak için ise kültürel gezilere katılımın arttırılmasına ihtiyaç vardır.
Keywords : Kültürel Sermaye, Meslek Lisesi, Kültürel Yeterlik